О разного рода учителях.

Несмотря на то, что во время практики необходимо “отключить голову”, то в свободное от нее время можно и критически помыслить. Вопрос, который прозвучит, для школы на мой взгляд больной. Часто приходится слышать о разного рода учителях, которые некоторых практикующих посещают. И если мы осмыслим это явление, то получается, что они технически получают откровение от некоторой сущности более высокого плана. И можно было бы порадоваться за людей, что они такие высокие/развитые/успешные практики. НО! До недавнего времени миру было известно всего 3 религии построенных на откровении, а именно иудаизм (в котором было много пророков, но в пределах 100 человек они умещаются), христианство (знает Христа который нес в том числе некоторые пророческие функции), ислам (пророк один). Так вот, не вызывает ли сомнение то, что наши друзья на верху стали слишком разговорчивыми. У меня вызывает. Возможно, скажут, что речь идет о так сказать внутреннем учителе, но тогда надо называть вещи своими именами, есть например такой термин - “интеллектуальная интуиция”. Ну или можно сказать, что вы до этого додумались в процессе практики и т.д. Зачем плодить сущности? Возразить можно, что ты, мол, над определениями не заморачивайся и просто практикуй. Но как прекрасно показал Е. Лобусов на примере термина Дэ, вокруг неясного термина сразу появляются интерпретации, нередко сомнительного характера.
P.S. Никого лично из участников форума в виду не имею, это попытка для себя осмыслить это явление в среде школы.